بررسی تاثیر مشارکت والدین بر موفقیت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی: دیدگاه روانشناختی

این مقاله به بررسی تاثیر مشارکت والدین بر موفقیت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی از دیدگاه روانشناختی می پردازد. نتایج نشان می دهد که تعامل مثبت والدین و کودکان، نقش مهمی در بهبود نتایج تحصیلی این کودکان دارد. همچنین، روش های مشارکت والدین که مبتنی بر ایجاد محیط حمایت گر و انگیزشی هستند، تاثیر بسزایی در پیشرفت تحصیلی کودکان با آسیب شنوایی خواهد داشت

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، موفقیت تحصیلی ، کودکان با آسیب شنوایی ، دیدگاه روانشناختی ، تعامل والدین و کودکان