بررسی رابطه ارزشیابی توصیفی با شادکامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سلماس

پژوهش حاضر با هدف" بررسی رابطه ارزشیابی توصیفی با شادکامی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سلماس" به روش همبستگی انجام گرفته است . جامعه ی آماری این مطالعه تمامی دانش آموزان پایه ششم در نظر گرفته شد که براساس آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان سلماس تعداد کل این دانش آموزان ۳۳۵۶ نفر می باشد، بر اساس فرمول کوکران تعداد ۳۴۸ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین این تعداد به کمک روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.به منظور گردآوری اطلاعات از دو پرسشنامه ۱- ارزشیابی توصیفی (۱۴۰۳) ۲-پرسشنامه شادکامی آکسفورد (۱۹۹۴) استفاده شد. میزان ضریب پایایی بر اساس آلفای کرونباخ و برای پرسشنامه مذکور به ترتیب ،۸۳/ و ۸۷/می باشدداده های گردآوری شده با استفاده از نرم افزارهای آماری ۲۲spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت . نتایج حاصله از فرضیه های تحقیق نشان داد بین ارزشیابی توصیفی با شادکام ی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر سلماس رابطه وجود دارد(

کلیدواژه ها:

ارز شیابی تو صیفی ، شادکامی ، دانش آموزان ، سلماس .