مقایسه عملکرد تحصیلی و کمال گرایی در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و بدون اعتیاد به اینترنت

پژوهش حاضر با هدف مقایسه عملکرد تحصیلی و کمال گرایی در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و بدون اعتیاد به اینترنت اجرا گردید. این پژوهش کاربردی بوده و در دسته پژوهش های علی-مقایسه ای قراردارد. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهرستان فیض آباد بودند که تعداد ۱۰۴نفر (۵۲ نفر دارای نشانه های اعتیاد به اینترنت و ۵۲ نفر بدون اعتیاد به اینترنت) از دبیرستان دوره دومنمونه دولتی آمنه (س) شهر فیض آباد به صورت در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های کمال گرایی هویت و فلت (۱۹۹۱)، اعتیاد به اینترنت یانگ(۱۹۹۹) و نمره معدل آخرین مقطعتحصیلی برای عملکرد تحصیلی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل استفاده گردید. نتایج نشان داد بین دانش آموزانی دارای اعتیاد به اینترنت و بدون اعتیاد به اینترنت، در عملکرد تحصیلی وکمال گرایی تفاوت معنادار وجود دارد. لذا دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت عملکرد تحصیلی ضعیف تر و کمال گرایی بیشتری نسبت به دانش آموزان بدون اعتیاد به اینترنت داشتند.

کلیدواژه ها:

عملکرد تحصیلی ، کمالگرایی ، اعتیاد به اینترنت