بررسی و تبیین آمادگی و پذیرش در بکارگیری یادگیری سیار

هدف مطالعه حاضر بررسی و تبیین آمادگی و پذیرش در بکارگیری یادگیری سیار می باشد. با توجه به ویژگی و ماهیت مطالعه حاضر، روش مورد مطالعه به صورت کیفی، اسنادی و کتابخانه ای است. براساس مطالعات صورت گرفته می توان گفت که فناوری های سیار بسیار جذاب برای یادگیرندگان و قابل استفاده در فرآیند یادگیری آنلاین هستند. امروزه، دستگاه های تلفن همراه به عنوان گونه ای از وسایل یادگیری سیار، به طور فزاینده ای بخشی از آموزش افرادی که در سطح دانشگاه و سطوح مدرسه تحصیل یا تدریس می کنند را تشکیل می دهند. پشتیبانی از یادگیری الکترونیکی (ای- لرنینگ) برای ایجاد یادگیری سیار موفق ضروری است. با توجه به توسعه سریع فناوری های سیار، درک و پذیرش نسبت به یادگیری سیار در چند دهه گذشته تغییر کرده است. در آموزش و پرورش در درجه اول ادغام موفقیت آمیز فناوری یادگیری سیار در فرایند آموزش، نیاز به درک، آمادگی و پذیرش معلمان از چنین فناوری هایی دارد. از طرفی اخیرا با همه گیری ویروس کویید ۱۹ و فراگیری آموزش غیرحضوری، دستگاه های تلفن همراه به عنوان یکی از وسایل یادگیری سیار که عمدتا ارزان، قابل حمل، و انعطاف پذیر هستند، با اقبال فراوان روبه رو شده اند و این موضوع ضرورت درک، آمادگی و پذیرش چنین فناوری هایی را بیش از پیش ایجاب می کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، آمادگی ، پذیرش