مدیریت کلاس درس با استفاده از روش های نوین و جذاب در فرایند یادگیری

هدف از این پژوهش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزار و تکنولوژی های آموزشی و بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان است. روش پژوهش به صورت مروری با مطالعه اسناد و متون کتابخانه ای است. نتایج پژوهش نشان می دهد که استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به منظور بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان، یکی از راهکارها در مدیریت کلاس درس است. این ابزارها و تکنولوژی ها نه تنها به معلمان این امکان را می دهند تا محتوای آموزشی را به شکل جذاب تر و تعاملی تر ارائه دهند، بلکه دانش آموزان را در فرآیند یادگیری فعال تر و موثرتر شرکت دهند. با توجه به پیشرفت سریع تکنولوژی، معلمان و مدیران آموزشی می توانند با ادغام مناسب ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به عنوان یک بخش اساسی از فرایند آموزش، به عنوان نقطه آغازی برای ایجاد تجربه آموزشی منحصر به فرد و موفقیت آمیز برای دانش آموزان خود عمل کنند. امروزه، نقش مدیریت کلاس درس با استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی بر بهبود کیفیت یاددهی و یادگیری دانش آموزان به عنوان یک مولفه بسیار حیاتی تلقی می شود. مدیریت هوشمندانه کلاس با استفاده از تکنولوژی، علاوه بر افزایش تعاملات معلم-دانش آموز و تحول در تجربه یادگیری، قابلیت شخصی سازی یادگیری را بهبود می بخشد. استفاده از هوش مصنوعی و واقعیت مجازی این امکان را فراهم می آوردتا فرآیند یادگیری به یک تجربه فعال و جذاب تبدیل شود.ابزارها و تکنولوژی های آموزشی با ایجاد محتواهای تعاملی و جذاب، به طور چشمگیری تجربه یادگیری دانش آموزان را بهبود می بخشند. این ابزارها انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و آنها را به سوی فعالیت های آموزشی ترغیب می کنند.استفاده از ابزارها و تکنولوژی های آموزشی به دانش آموزان این امکان را می دهد تا توانمندی های فردی خود را گسترش دهند. این توانمندی ها شامل مهارت های ارتباطی، حل مسائل و تفکر انتقادی می شوند که در مسیر یادگیری و تدریس آنها نقش مهمی ایفا می کنند. تکنولوژی به معلمان این امکان را می دهد تا فرآیند ارتباط با دانش آموزان را بهبود بخشند و تعاملات گروهی را ترویج کنند. پلتفرم های آموزشی آنلاین این امکان را به دانش آموزان می دهند تا به شکل موثرتری در تیم ها همکاری کنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، ابزار و تکنولوژی های آموزشی ، یاددهی و یادگیری