بررسی تاثیر روش های تدریس بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدائی

روش های تدریس فعال در مقطع ابتدایی به افزایش انگیزه، مشارکت، و یادگیری موثر در دانش آموزان منجر می شود. در این روشها، دانش آموزان به طور همزمان مهارت های استدالل، مذاکره، بحث و گفتگو، حل مساله، و همکاری را یاد می گیرند. این روش باعث افزایش اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری، و ارتباطات دانش آموزان با معلم و همکلاسی ها می شود. در مقابل، روش های تدریس غیر فعال مانند سخنرانی، دانش آموزان را به فعالیت مستقل کمتری در کلاس تشویق می کند و یادگیری را کاهش می دهد. روش های تدریس فعال مانند بحث، پروژه، و کار گروهی، دانش آموزان را درگیر می کند و یادگیری را افزایش می دهد. در نتیجه، انتخاب روش های تدریس مناسب برای هر کلاس و درس، به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مقطع ابتدایی کمک می کند اگر روش تدریس مناسبی انتخاب کنیم؛ می توانیم به فرایند یادگیری دانش آموز عمق ببخشیم که این مهمبا در نظر گرفتن شرایط خاص زمانی ، مکانی ، امکانات کلاسی و... محقق می شود ؛ از روش هایی که در این مقاله نام برده ایم می توان به روش های کاوشگری ، حل مسئله ، سخنوری، گردش علمی اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، تدریس ، روش تدریس