بررسی تاثیر اختلالات یادگیری بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی کودکان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 194

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPSE13_045

تاریخ نمایه سازی: 22 مهر 1403

چکیده مقاله:

اختلالات یادگیری گروهی از مشکلات متنوع هستند که بر توانایی یادگیری و استفاده از مهارت های تحصیلی مانند خواندن، نوشتن و ریاضی تاثیر میگذارند. این مشکلات ناشی از ناتوانی ذاتی در هوش یا انگیزه نیستند، بلکه به دلیل تفاوت در نحوه عملکرد مغز در افراد مبتلا بهاختلالات یادگیری ایجاد می شوند.اختلالات یادگیری می توانند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی کودکان داشته باشند. اختلالاتیادگیری می توانند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد تحصیلی و اجتماعی کودکان داشته باشند. با این حال، با تشخیص زودهنگام، مداخلات مناسب وحمایت از خانواده و جامعه، میتوان به این دانش آموزان کمک کرد تا در مدرسه و زندگی به موفقیت برسند.ما در این مقاله به بررسی عمیق اینتاثیرات و ارائه راهکارهایی برای کمک به دانش آموزان مبتلا به اختلالات یادگیری می پردازیم

نویسندگان

امیرحسین میرشکار طویل

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ازاد اسلامی واحد زابل

مرضیه دلارامی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی زابل

پانته آ ایمانخواه

دانش آموخته ریاضی زابل

بهروز روشندل هرمزی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد زابل