بررسی آموزش کاربرد ریاضی و روش های تدریس آن به دانش آموزان ابتدایی مدرسه شفیع پور ارومیه

توجه به اهمیت ریاضی در نظام های آموزشی از طریق گنجاندن مباحث ریاضیات در برنامه های تحصیلی موجب تسریع در پرورش توانایی های ذهنی و قدرت استدلال دانش آموزان و مواجهه با تحولات علمی و پیشرفت های فناوری در زندگی آینده می گردد. بدیهی است که آموزش مناسب و پیشرفت تحصیلی در درس ریاضی، مستلزم شناسایی مشکلاتی است تحمیل شده برای دانش آموزان در این درس وجود دارد از این رو تحقیق حاضر به دنبال بررسی آموزش کاربرد ریاضی و روش های تدریس آن به دانش آموزان ابتدایی مدرسه شفیع پور می باشد. نظر بر این است که مشکلات تحمیل شده بر دانش آموزان در یادگیری ریاضی یا منشا درون فردی دارد یا منشا بیرون فردی. مشکلات برون ریاضی که منشا درون فردی دارند از ویژگی های فردی دانش آموزان در برداشت های ذهنی، یادگیری، انگیزش ها و نگرش ها سرچشمه می گیرند. تحقیق حاضر از نظر هدف و ماهیت کاربردی و از نظر مسیر و راهبرد از نوع تحقیقات کمی می باشد جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان ابتدایی مدرسه شفیع پور می باشد نتایج تحقیق حاکی از آن است که بهترین راه ایجاد علاقه و انگیزش در یادگیرندگان نسبت به یادگیری بهبود شرایط یادگیری و افزایش سطح کیفیت روش های آموزشی ریاضی است. از این طریق یادگیرندگان در یادگیری ریاضی به موفقیت بیشتری می رسند و این کسب موفقیت علاقه و انگیزش آنها را نسبت به مطالب جدید افزایش می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کاربرد ریاضی ، روش تدریس.