اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی در بین زنان شهر پارسیان استان هرمزگان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 322

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JNE-13-3_004

تاریخ نمایه سازی: 16 مهر 1403

چکیده مقاله:

مقدمه: ذهنی سازی، به عنوان یک ظرفیت کاملا انسانی به درک و فهم فرایندهای روان شناختی حالات ذهنی خود و دیگران اشاره دارد. دستیابی به تنظیم عاطفی و توسعه مهارت های ارتباطی و ایجاد و حفظ روابط سالم در بافت جامعه ایران به ویژه در میان زنان امری ضروری است. بنابراین، پژوهش حاضر با اعتباریابی نسخه فارسی پرسشنامه ذهنی سازی به منظور سنجش روایی و پایایی در بین زنان شهر پارسیان استان هرمزگان بود. روش: در این پژوهش توصیفی- اعتباریابی نمونه شامل ۴۰۰ نفر از زنان ۲۰ تا ۶۰ سال بود که از طریق روش نمونه گیری در دسترس در شهر پارسیان (استان هرمزگان) در سال ۱۴۰۰-۱۴۰۱ انتخاب شدند. برای سنجش ذهنیت از نسخه­ی ترجمه شده ۸ گویه ای پرسشنامه ذهنی سازی (MQ) استفاده شد. نتایج با استفاده از ترکیبی از تکنیک های آماری توصیفی و استنباطی شامل آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی تاییدی استخراج شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS (نسخه ۲۶) و LISREL (نسخه ۸) تحلیل شدند. سطح معنی داری p-value <۰.۰۵)) در نظر گرفته شد. یافته ها: نتایج نشان داد که پرسشنامه از همسانی درونی قابل قبولی برخوردار است و ضریب آلفای کرونباخ برای عامل اطمینان ۸۲/۰ و برای عامل عدم اطمینان ۸۱/۰ است. نسبت روایی محتوا (CVR) و شاخص روایی محتوا (CVI) با نمره بالاتر از ۹۲/۰ و ۱ حاکی از مناسب بودن محتوای پرسشنامه بود. نتایج تحلیل عاملی نشان داد که گویه ها همسانی درونی و روایی تفکیکی خوبی داشتند و بارهای عاملی بین ۶۲/۰ تا ۷۸/۰ متغیر بود. ضرایب آلفای کرونباخ برای دو عامل ۸۲/۰ و ۸۱/۰ بود که نشان دهنده سازگاری درونی خوب است. نتیجه گیری: بنابراین با توجه به مطلوب بودن ویژگی های روان سنجی نسخه فارسی این پرسشنامه (۸ گویه­ای) می توان از آن در کارهای پژوهشی و ارزیابی، جهت بررسی دقیق تر توانایی ذهنی سازی زنان بهره برد.

نویسندگان

بتول زارع

University of Tehran

زهرا نقش

University of Tehran

اعظم نوفرستی

University of Tehran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Putri, H., Suriansyah, A., & Wahdini, E. Effect of education ...
  • Nakhli M, Ahmadi S, Asadpour I, The Impact of Mentalization- ...
  • Asadi S, Bakhshipour Roudsari A, Abtahi S, Aghigh S, Pakravan ...
  • Carvalho, C., Rovinski, S. L. R., Fiorini, G. P., Ramires, ...
  • Fonagy, P., Lemma, A., Target, M., O'Keeffe, S., Constantinou, M., ...
  • Gohari S, Rasoolzadeh Tabatabaei S K, Ghanbari S A, Study ...
  • Fonagy, P., & Bateman, A. The development of borderline personality ...
  • Einy S, Narimani‎ M, Sadeghi Movahhed‎ F, Comparing the Effectiveness ...
  • Drogar E, Fathi-Ashtiani A, ashrafi E, Validation and Reliability of ...
  • Bateman, A. Mentalizing in Psychiatric Practice. In R. Gibbons & ...
  • Park, M..K.,& Song, H. Validity of primary screening reflective function ...
  • Cohen, J. Quantitative Methods in Psychology: A Power Primer.Psychological Bulletin, ...
  • Nunnally JC, Bernstein IH. Psychometric theory, ۳rd ed. New York: ...
  • Seyedmousavi P S, Naghash F, Parental Reflective Functioning: An Introduction ...
  • Fonagy, P., & Allison, E. The role of mentalizing and ...
  • نمایش کامل مراجع