تاثیر آموزش الکترونیکی بر انگیزه و بهره وری تحصیلی دانش آموزان

آموزش الکترونیکی به عنوان یکی از مهم ترین روش های آموزشی نوین، در دنیای آموزش جایگاه ویژه ای پیدا کرده است. با توجه به رشد روزافزون فناوری اطلاعات و ارتباطات، روش های سنتی تدریس در حال تغییر و تحول هستند و آموزش الکترونیکی به عنوان یکی از راه های مناسب برای بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای انگیزه دانش آموزان مطرح شده است. این روش آموزشی نه تنها محدودیت های جغرافیایی را از بین برده، بلکه باعث افزایش دسترسی به منابع و انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری شده است. یکی از چالش های اصلی در سیستم های آموزشی، کاهش انگیزه تحصیلی و بهره وری دانش آموزان است. استفاده از روش های سنتی تدریس، که بیشتر بر انتقال یک طرفه اطلاعات تمرکز دارند، باعث کاهش مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود. این مساله باعث کاهش انگیزه، کاهش توانایی درک عمیق مطالب و نهایتا افت تحصیلی می گردد. در این میان، آموزش الکترونیکی به عنوان یک ابزار نوین می تواند با فراهم کردن امکاناتی همچون یادگیری تعاملی، محتوای چندرسانه ای و ارزیابی های مستمر، تاثیر مثبتی بر انگیزه و بهره وری تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. اهمیت این پژوهش از آنجا ناشی می شود که آموزش الکترونیکی می تواند ابزار مناسبی برای حل مشکلات آموزشی و افزایش انگیزه دانش آموزان باشد. با توجه به سرعت تغییرات در عرصه فناوری و ضرورت به روزرسانی روش های آموزشی، این تحقیق به بررسی اثربخشی آموزش الکترونیکی به عنوان یک راه حل ممکن برای بهبود وضعیت یادگیری دانش آموزان می پردازد. از سوی دیگر، با افزایش دسترسی به ابزارهای دیجیتال، استفاده بهینه از این ابزارها برای بهبود کیفیت آموزش و افزایش بهره وری تحصیلی امری ضروری به نظر می رسد. این مقاله به بررسی تاثیر آموزش الکترونیکی بر انگیزه و بهره وری تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. در این تحقیق، نقش آموزش الکترونیکی در افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، بهبود درک مطالب و ارتقای انگیزه تحصیلی بررسی می شود. نتایج نشان می دهد که آموزش الکترونیکی با ارائه محیط های تعاملی و استفاده از محتوای چندرسانه ای توانسته است انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و بهره وری تحصیلی آنان را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

طراحی ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری ، چالش ، فرصت ، پیاده سازی ، مدراس.