بررسی تاثیر وسایل الکترونیکی بر رشد مهارت های زبانی، شناختی و حرکتی کودکان و نوپایان در مراکز بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی تهران

هدف:در سال های اخیر سن کودکان استفاده کننده از وسایل دیجیتال و رسانه های تصویری مانند تلویزیون با کاهش همراه است. مواجهه طولانی با این وسایل می تواند بر رشد شناختی، زبانی و مهارت های حرکتی کودکان و نوپایان تاثیرگذار باشد. لذا این مطالعه با هدف تعیین و تاثیر استفاده از وسایل الکترونیکی بر رشد مهارت های زبانی، شناختی و حرکتی کودکان و نوپایان در مراکز بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد.روش بررسی:مطالعه حاضر از نوع تحلیلی بود که به صورت مقطعی در طول سال های ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در مراکز بهداشت جنوب، شهرری و اسلام شهر دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. جامعه پژوهش در این مطالعه شامل تعداد ۳۰۶ کودک در گروه های سنی ۱۸ ماه تا ۳۰ ماه بود. تعیین حجم نمونه در این پژوهش با استفاده از روش کرجسی و مورگان به تعداد ۱۶۹ نفر در ۶ گروه سنی، انجام شد. ابزار این پژوهش را پرسشنامه های رشد کودک (ASQ) و فهرست واژگان MacArthur-Bates تشکیل می داد که روایی صوری و محتوی آن تایید گردید. پیش از انجام آزمون های آماری، نرمال بودن داده ها با استفاده از آزمون کولموگراف- اسمیرنوف در سطح خطای ۰/۰۵   یافته ها:بین مدت زمان استفاده از وسایل الکترونیکی و مشاهده تلویزیون در گروه های سنی مختلف، تفاوت معنی داری مشاهده نشد. هم چنین بین رشد حرکات ظریف و درشت، رشد ارتباطی و مهارت زبانی و رشد شخصیتی- اجتماعی کودکان و نوپایان در گروه سنی ۱۸ ماهه با استفاده از وسایل الکترونیکی همبستگی معکوس گزارش گردید(۰/۹۷۹-=r و ۰/۰۰۴=P). از سوی دیگر بین گروه های سنی ۲۰، ۲۴، ۲۷ و۳۰ ماه کودکان و نوپایان با مدت زمان اشتغال والدین همبستگی معکوس به دست آمد(۰/۷۶۷-=r و ۰/۰۴۵=P و ۰/۹۸۸=r و ۰/۰۰۲=P و ۰/۸۳۳-=r و ۰/۰۳۱=P). بین میزان تحصیلات والدین با رشد رفتار شخصی، اجتماعی و شناختی و حرکتی کودکان در سنین ۲۷ و ۳۰ ماهگی نیز همبستگی مثبت نشان داده شد(۰/۷۶۷=r و ۰/۰۴۵=P و ۰/۹۸۸=r و ۰/۰۰۲=P و ۰/۵۶۸=r و ۰/۰۴۱=P).نتیجه گیری:سه عامل تماشای تلویزیون استفاده از وسایل الکترونیکی، وضعیت اشتغال و میزان تحصیلات والدین بر روی حیطه تکاملی کودکان و نوپایان در گروه های سنی مختلف تاثیرگذار است. لذا محدودیت در زمینه استفاده کودکان و نوپایان بویژه در سنین زیر ۲۴ ماه از این نوع وسایل و حضور والدین در کنار کودکان و نوپایان خود و کاهش مدت زمان اشتغال آن ها و کسب آموزش های به روز و متناسب، بر رشد حرکتی، ذهنی و شناختی کودکان و نوپایان تاثیر به سزایی دارد.

کلیدواژه ها:

وسایل الکترونیک و دیجیتال ، مهارت های زبانی و شناختی و حرکتی ، کودکان و نوپایان ، والدین ، مراکز بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی تهران