نقش نظم جویی هیجانی در پیش بینی میزان تعهد سازمانی معلمان شهر اصفهان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نظم جویی هیجانی در پیش بینی میزان تعهد سازمانی معلمان شهر اصفهان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود و جامعه آماری پژوهش را کلیه معلمان شهر اصفهان در سال ۱۴۰۲ تشکیل دادند، روش نمونه گیری در این تحقیق براساس نمونه گیری با توجه به گستردگی جامعه نمونه گیری تصادفی طبقه ای مبتنی بر سهم جامعه در هر مدرسه بود که حجم نمونه تعداد ۱۰۰ نفر انتخاب گردید. همچنین برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه های نظم جویی هیجان گروس و جان (۲۰۰۳) و مقیاس تعهد سازمانی آلن و می یر (۱۹۹۳)، استفاده شد. دادههای پژوهش با استفاده از بسته آماری برای علوم اجتماعی نسخه ۲۶ در سطح توصیفی و استنباطی تحلیل شده است . نتایج پژوهش حاکی از وجود نقش نظم جویی هیجان در پیش بینی میزان تعهد سازمانی معلمان شهر اصفهان بود و با توجه به یافته های پژوهش متغیر مستقل نظم جویی هیجان بر متغیر وابسته تعهد سازمانی شهر اصفهان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

نظم جویی هیجان ، تعهد سازمانی ، معلمان شهر اصفهان