تاثیر روابط معلم دانش آموز، بر سلامت روانی دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_091
تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403
چکیده مقاله:
روابط معلم دانش آموزی که به احترام، اعتماد، و حمایت معنوی بر اساس می آید، نقش بسیار مهمی در تقویت سلامت روانی دانش آموزان دارد. این ارتباطات می توانند به عنوان یک منبع حمایت اجتماعی برای دانش آموزان عمل کنند، که اینک آنها در مواجهه با فشارهای روانی و اجتماعی قرار می گیرند.حمایت احساسی و روانی: روابط صمیمانه با معلمان می تواند احساس حمایت و قبولی در دانش آموزان را تقویت کند، که این امر می تواند در کاهش اضطراب و افزایش اعتماد به نفس آن ها موثر باشد.پشتیبانی در مواجهه با استرس: معلمان با فراهم کردن فضای باز برای بحث و ارائه راهنمایی های مناسب می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا با استرس های روزمره بهتر مقابله کنند. تحقق ارتباطات مثبت: روابط پایدار و احساس موجودیت در زندگی دانش آموزان می تواند در تحقق تجربه های مثبت و حس خوبی از خودکارآمدی و کنترل زندگی شان موثر باشد.به طور کلی، روابط معلم دانش آموز می توانند به عنوان یک عامل مهم در حفظ و تقویت سلامت روانی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرند، که این ارتباطات می توانند به توسعه مهارت های اجتماعی، اعتماد به نفس، و رضایت از زندگی دانش آموزان کمک کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه فضل علی
کارشناسی روان شناسی بالینی دانشگاه الزهرا(س)
هانیه قارونی اصفهانی
کارشناسی ریاضی محض دانشگاه آزاد واحد پیشوا
سحر شکیب فرد
کارشناسی نرم افزار کامپیوتر جهاد دانشگاهی خرم آباد
حمیدرضا عرب زاده
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور زاهدان