استفاده از آموزش مجازی در بهینه سازی یادگیری

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 56

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_015

تاریخ نمایه سازی: 10 مهر 1403

چکیده مقاله:

آموزش مجازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی در دهه های اخیر، نقش بسزایی در بهینه سازی فرآیند یادگیری ایفا کرده است. این نوع آموزش، با بهره گیری از فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، امکان یادگیری مستقل، انعطاف پذیر و شخصی سازی شده را برای فراگیران فراهم می کند. در این مقاله، تاثیرات آموزش مجازی بر بهینه سازی یادگیری از زوایای مختلف از جمله تعاملات دانشجو-استاد، دسترسی به منابع آموزشی متنوع و همچنین انعطاف پذیری زمانی و مکانی بررسی شده است. پژوهش های صورت گرفته نشان می دهد که آموزش مجازی، به واسطه فراهم آوردن محیطی تعاملی و جذاب، می تواند موجب افزایش انگیزه یادگیری در دانشجویان گردد و یادگیری عمیق تری را در آنان ایجاد کند. آموزش مجازی همچنین این امکان را فراهم می سازد تا افراد با سبک های مختلف یادگیری بتوانند با سرعت و روش های مناسب خود به محتوای آموزشی دسترسی پیدا کنند و این امر به بهبود کیفیت یادگیری و بهره وری آموزشی منجر می شود. علاوه بر این، یکی از مزایای اصلی آموزش مجازی، کاهش محدودیت های جغرافیایی و زمانی است که به دانشجویان این امکان را می دهد که در هر زمان و مکانی به آموزش دسترسی داشته باشند. این مزیت به خصوص برای افرادی که دسترسی به آموزش حضوری ندارند یا محدودیت هایی نظیر کار یا وظایف خانوادگی دارند، بسیار مهم و کاربردی است.با این حال، چالش هایی نیز در آموزش مجازی وجود دارد که از جمله آنها می توان به کاهش تعاملات حضوری، احتمال افت کیفیت یادگیری در صورت عدم استفاده صحیح از ابزارهای فناوری و همچنین نیاز به زیرساخت های فناوری قوی اشاره کرد. بنابراین، بهینه سازی آموزش مجازی نیازمند ترکیب صحیح فناوری با روش های نوین آموزشی، بهره گیری از ابزارهای مناسب برای تسهیل ارتباطات بین دانشجویان و استادان و ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی است.نتایج مطالعات نشان می دهد که در صورت طراحی مناسب و استفاده هوشمندانه از ابزارهای مجازی، این نوع آموزش می تواند به عنوان یک مکمل موثر برای آموزش سنتی عمل کرده و به بهبود نتایج تحصیلی دانشجویان منجر شود. در نهایت، پیشنهاد می شود که برای بهره برداری بهینه از آموزش مجازی، آموزش دهندگان و سیاست گذاران آموزشی به سمت توسعه زیرساخت های فناوری و آموزش مهارت های لازم برای استفاده از این ابزارها حرکت کنند تا یادگیری بهینه و کارآمدتر برای تمامی فراگیران فراهم آید.

نویسندگان

راحله علی محمدی آهنین

کارشناسی ارشد شیمی فیزیک دانشگاه آزاد اسلامی واحد اردبیل