تحلیل راهبردی ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه ایلام

شواهد موجود نشان دهنده این است که تاکنون آموزش های کارآفرینی وارد نظام برنامه ریزی آموزشی دانشگاه ایلام نشده است. این پژوهش با هدف تحلیل راهبردی ترویج کارآفرینی در بین دانشجویان دانشگاه ایلام انجام گرفته است. جامعه موردمطالعه اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان کارآفرینی در دانشگاه ایلام بودند که با بهره گیری از روش نمونه گیری هدفمند گلوله برفی تعداد ۱۹ نفر از این افراد مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه های عمیق و نیمهساختارمند بوده است. در این پژوهش از تکنیک SWOT و روش تحلیل محتوای جهت دار بهره گرفته شده است. برای بررسی پایایی یافته ها، تحلیل های به دست آمده از داده های یادداشت ها، اسناد و مصاحبه ها، در اختیار مشارکت کنندگان در پژوهش قرار گرفت تا همسویی بین داده های خام با نتایج تایید شود. نتایج بیانگر آن است که «وجود واحدهای درسی با عنوان کارآفرینی و واحدهای کارورزی در برخی از رشته ها»؛ مهم ترین نقطه قوت، «ضعف سرمایه گذاری در حوزه ترویج و آموزش کارآفرینی و زیرساخت های آن»؛ مهم ترین نقطه ضعف، «وجود مرز فعال با کشور عراق برای صادرات و واردات»؛ مهم ترین فرصت و «تامین ناکافی بودجه لازم توسط دولت برای توسعه فعالیت های کارآفرینانه دانشگاهیان» مهم ترین تهدید می باشد. دعوت از کارآفرینان هر رشته به عنوان یک رویکرد آموزشی و برقراری ارتباط میان دانشجویان و فعالان بازار هر یک از رشته های تحصیلی موجود در دانشگاه ایلام و اصلاح نظام پاداش دهی دانشگاه و امتیاز دادن به فعالیت های کارآفرینانه در ارتقاء و تبدیل وضعیت اعضای هیات علمی، از پیشنهادهای این پژوهش است.

کلیدواژه ها:

فعالیت های کارآفرینانه ، مهارت های کسب و کار ، راهبرد رقابتی