بررسی رابطه هوش فرهنگی بر انگیزش یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه هوش فرهنگی بر انگیزش یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه شهر کرمانشاهمی باشد . جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه شهر می باشد که تعداد ۳۱۵ نفر به صورت تصادفی سادهانتخاب شدند . ابزار سنجش داده های این پژوهش دو پرسشنامه استاندارد هوش فرهنگی)آنگ و ارلی، ۲۰۰۴ (، و پرسشنامه انگیزش ونگرش یادگیری زبان انگلیس ی قربان دوردی نژاد ) ۱۳۹۳ ( می باشد که روایی آن به روش روایی محتوا و روایی سازه و پایایی آنبا روش کرونباخ تایید شد برای بررسی وآزمون فرضیه ها از آزمون رگسیون استفاده شد . نتایج تحقیق حاکی از رابطه معنی داری هوشفرهنگی بر انگیزش یادگیری زبان انگلیسی در بین دانش آموزان بود .

کلیدواژه ها:

هوش فرهنگی ، انگیزش یادگیری زبان انگلیسی