بررسی تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر جو عاطفی خانواده دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان دهاقان

زمینه: تحقیقات طی سال های اخیر نشان داده است تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر جوعاطفی دانش آموزانآنچنان است که بر پیشرفت تحصیلی و عملکرد تحصیلی آنان نقش به سزایی دارد. روش ها: این مطالعه از نوع توصیفی، شبهآزمایشی است. که به صورت تصادفی ساده انتخاب شده و عملکرد خانواده دو گروه ۳۰ نفری زوجین که جمعا ۶۰ نفر در شرایطپیش آزمون و پس آزمون مورد تحلیل قرار گرفته است. ابزار پژوهش پرسشنامه ۵۳ گویه ای عملکرد خانواده و جلسات ۱۵ گانهآموزش مهار تهای زندگی بود. نتیجه گیری: فرضیه اصلی پژوهش و فرضیه اول، دوم، سوم، و چهارم، پنجم، ششم، هفتممقدار- p برابر ۰۰۳ / ۰ و- p برابر ۰۰۱ / ۰ و- p برابر ۰۰۱ / ۰ و- p برابر ۰۳۵ / ۰ و- p برابر ۰۰۱ / ۰ و- p برابر ۰۴ / ۰ و- p برابر ۰۴۲ / ۰ و-p برابر ۰۰۳ / ۰و همگی از ۰۵ / ۰ کمتر بود و فرضیه ها تایید گشت. یعنی آموزش مهارتهای زندگی بر جو عاطفی خانواده دانشآموزان دوره متوسطه شهرستان دهاقان موثر است و آموزش مهارتهای زندگی منجر به بهتر شدن جو عاطفی خانواده دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارتهای زندگی ، جوعاطفی خانواده ، دانش آموزان