اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر هوش هیجانی کودکان

هدف از پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر هوش هیجانی کودکان بود. روش پژوهش حاضر از نوعنیمه آزمایشی به صورت طرح پیش آزمون – پس آزمون با دو گروه آزمایش و گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش شاملکودکان پیش دبستانی شهر گرگان در سال ۱۴۰۱ بودن د. در این پژوهش ۲۸ نفر از روش نمونه گیری دردسترس در دو گروهآزمایش و گواه استفاده شدند، ابزار پژوهش هوش هیجانی استفاده شد. مداخله آزمایشی آموزش مهارت های زندگی برای گروهآزمایش طی ۱۲ جلسه ۹۰ دقیقه ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشیاز هر ۲ گروه پس آزمون به عمل آمد. یافته های پژوهش نشان داد میانگین نمرات هوش هیجانی کودکان در پس آزمون نسبتبه پیش آزمون معناداری وجود دارد. بنابراین آموزش مهارت های زندگی بر هوش هیجانی کودکان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت های زندگی ، هوش هیجانی ، کودکان