مروری بر عوامل تاثیرگذار بر سلامت روان دانشجویان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 472

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CHHE01_0883

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

مقدمه و هدف : توجه به وضعیت سلامت روانی در دانشجویان بسیار حائز اهمیت است از این نظر که قبول شدن در دانشگاه تجربه ای است که فشارهای تحصیلی و شغلی دانشجویان را به دنبال دارد. در این دوره، دانشجویان با تغییرات زیادی در روابط اجتماعی و انسانی روبه رو میشوند.بدیهی است این مسئله از نظر اجتماعی، اقتصادی و سیاسی در برنامه ریزی کشور و اداره ی آن بسیار تاثیر گذار است. عوامل متفاوتی بر سطح سلامت روان دانشجویان تاثیرگذارند. ویژگی های شخصیتی، الزامات محیط آموزشی و اجتماعی دانشگاه و برخی عوامل اجتماعی-اقتصادی ، موفقیت و عدم موفقیت تحصیلی، خلاقیت، شادی ، امید ، معنویت، ویژگی های شخصیتی مانند هوش هیجانی و تاب آوری و کیفیت خواب از عوامل موثر بر سلامت روان دانشجویان است که در این مطالعه مروری بررسی خواهد شد.مواد و روش کار : در مطالعه مروری روایتی بر عوامل تاثیرگذار بر سلامت روان دانشجویان، از پایگاه های sid, pubmed با واژگان کلیدی فارسی سلامت روان، روان شناسی و دانشجویان و واژه انگلیسی psychology جست و جو شد. در مجموع ۱۳۴ مقاله یافت شد. ۱۲ مقاله که در سال های ۱۳۹۰ تا ۱۴۰۱ پذیرش شده اند، مورد مطالعه و بررسی قرار گرفت.یافته ها: پس از بررسی ۱۲ مقاله مشاهده شد که بین هوش هیجانی و سلامت روان دانشجویان ارتباط معناداری وجود دارد.همچنین بین سلامت روان و پیشرفت تحصیلی )میانگین معدل( دانشجویان رابطه ی مستقیم، مثبت و معنا داری وجود دارد به این معنا که دانشجویان ناموفق از نظر تحصیلی از سلامت عمومی و روانی کمتری برخوردار بودند نسبت به دانشجویان موفق در این زمینه. در برخی مطالعات بین سلامت روان و وضعیت تاهل دانشجویان رابطه ی معناداری وجود نداشت ولی بین سلامت روان با محل سکونت، جنسیت ، سن و شغل دانشجویان رابطه ی معناداری وجود داشت به این ترتیب که دانشجویان دختر بیشتر از دانشجویان پسر در معرض اختلالات روانی بودند همچنین افراد شاغل کمتر از افراد غیرشاغل مشکوک به اختلالات روانی بودند و افرادی که ساکن خوابگاه بودند بیشتر در معرض این اختلالات بودند.در مطالعات دیگری نیز ارتباط معنی داری را بین وضعیت تاهل و سلامت روان بررسی کردند و نتایج نشان دهنده ی این بود که دانشجویان مجرد بیشتر در معرض اختلالات روانی هستند. از طرفی دیگر بین شادی، امید و معنویت با سلامت روان و خرده مقیاس های آن نیز ارتباط معنی داری وجود دارد. هرچه میزان سلامت معنوی در دانشجویان بالاتر باشد، میزان آسیب های روانی در آنها کمتر خواهد بود. اعمال و مناسک معنوی روزانه، حمایت مذهبی و خود ارزشیابی مذهبی معنوی در زندگی فرد میتواند به شدت و به طور معناداری پیش بینی کننده سلامت روان احساس خوب بودن باشد و کاهش میزان سلامت معنوی را در فرد، با نوعی احساس فشار روانی، اضطراب، افسردگی وتنهایی همراه دانسته اند. و در آخر طبق مطالعات بدست آمده بین وضعیت کلی سلامت روان و ابعاد وضعیت جسمانی، اضطراب و افسردگی و اختلال خواب ارتباط معنی داری وجود داشت. نتیجه گیری و پیشنهاد: عوامل متعددی بر سلامت روان دانشجویان موثر بوده اند که دسته ای از آن ها غیرقابل کنترل است اما بسیاری از آن هارا با داشتن برنامه ریزی در سطح فردی و دانشگاهی میتوان ارتقا داد. به مدیران امر آموزش توصیه میشود نسبت به آموزش مهارت های هوش هیجانی و سلامت روان به دانشجویان اقدام نمایند. آموزش نحوه ی مقابله با عوامل مختل کننده سلامت عمومی و کسب مهارت های اجتماعی نیز به دانشجویان پیشنهاد می گردد. همچنین موضوع بررسی ارتباط وضعیت تاهل با سلامت معنوی دانشجویان نیاز به مطالعه و تحقیق بیشتر است.

نویسندگان

نرگس صفری

دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی،دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز،اهواز،ایران

ریحانه صفی اله

دانشجوی کارشناسی اتاق عمل، کمیته تحقیقات دانشجویی،دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز،اهواز،ایران