بررسی مولفههای محیط زیست در کتب علوم تجربی دوره اول ابتدایی با استفاده از روش آنتروپی شانون
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 106
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0696
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی مولفه های محیط زیست در کتب علوم تجربی دوره اول ابتدایی با استفاده از روش آنتروپی شانون بود. در این مطالعه از روش محتوا و از روش تحلیل «آنتروپی شانون» برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و جامعه پژوهش، محتوای کتب درسی علوم تجربی دوره اول ابتدایی بود. یافته های پژوهش نشان داد، در کتاب علوم تجربی اول ابتدایی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه آب (۰/۵۶۴) و کمترین آنها مربوط به مولفه صوت (۰) است. در کتاب علوم تجربی دوم ابتدایی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه آب (۳۳۹ / ۰) و کمترین آنها مربوط به مولفه صوت (۱۳۸ / ۰) است. در کتاب علوم تجربی سوم ابتدایی بیشترین ضریب اهمیت مربوط به مولفه آب (۴۱۷ / ۰) و کمترین آنها مربوط به مولفه صوت (۰) است.برای تجزیه و تحلیل دادهها استفاده شد. پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و جامعه پژوهش، محتوای کتب درسی علوم
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امین گلشن
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آموزشی مطالعات برنامه ریزی درسی، رشته تحقیقات آموزشی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران،ایران
محسن نوبخت
استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
جواد موثق
دانش آموخته کارشناسی دبیری زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل، ایران