رابطه ی هوش هیجانی و هوش یادگیری در پاسخگویی به آموزش از طریق فناوری های نوین در بین دانش آموزان
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی سلامت، بهداشت و آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 70
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CHHE01_0589
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
هوش هیجانی برای یادگیری دانش آموزان بسیار حیاتی است. هوش هیجانی اجازه می دهد تا احساسات خود و دیگران را درک کنید. درواقعهوش هیجانی ، ضریب احساسی و ضریب هوش هیجانی ، توانایی افراد در تشخیص احساسات خود و دیگران است . فردی با هوش هیجانی قادر است کارهایی مانند برقراری ارتباط ، هدایت و مذاکره با دیگران را نسبت به افرادی با هوش هیجانی پایین تر به راحتی انجام دهد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی رابطه ی هوش هیجانی و هوش یادگیری در پاسخگویی به آموزش از طریق فناوری های نوین در بین دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که فردی با هوش هیجانی بالاتر شانس بیشتری برای موفقیت در زندگی درسی ، شغلی ، اجتماعی و سایر موارد را دارا می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد مرتضوی بلوس
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی ، دانشگاه فرهنگیان ، پردیس امام علی (ع) گیلان ، مشگین شهر ، ایران
فرناز چارانی
دانشجوی کارشناسی علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام علی (ع)، گیلان، رضوانشهر، ایران