بررسی اهمیت و ضرورت تربیت اخلاقی دانش آموزان در دوره ابتدایی نظام آموزشی

هدف این پژوهش بررسی اهمیت و ضرورت تربیت اخلاقی دانش آموزان در دوره ابتدایی نظام آموزشی است. دوره ابتدایی موثرترین دوره در بین دوره هایتحصیلی نظام آموزشی در تکوین، پرورش و تربیت دانش آموزان است که پژوهش حاضر با ارائه ادله لازم بدان می پردازد. روش گردآوری اطلاعات در اینپژوهش روش کتابخانه ای، روش تحقیق آن کیفی-توصیفی است و با استفاده از ابزار سیاهه تحلیل محتوا و فرم فیشبرداری تمامی آثارعلمی از جمله کتابها، مقالات، پایان نامه ها و رساله های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته های حاصل از پژوهش بیان می دارد که کودکان در دوره ابتداییدرحال فراگیری ارزشها و شکل دهی به شخصیت شان هستند، لذا دوره ابتدایی مهمترین زمان برای تربیت اخلاقی و پرورش صفاتاخلاقی در آنها است و دراین راستا این پژوهش پیشنهاداتی جهت پیشبرد تربیت اخلاقی در دوره ابتدایی ارائه می کند.

کلیدواژه ها:

اهمیت ، تربیت اخلاقی ، دوره ابتدایی ، تعلیم و تربیت ، کودکان