امل موثر در کاهش یادگیری دانش آموزان ابتدائی در زمان همه گیری کرونا و ارائه راهکارهایی جهت رفع کاستی هادر پسابحران ها (تجربه زیسته معلمان و والدین)

پدیده افت تحصیلی یکی از معظلات بزرگ تعلیم و تربیت است. طبق گفته وزیر آموزش و پرورش در دوران کرونا دانش آموزان حدود ۳۰ درصدافت تحصیلی داشته اند. طی دو سال گذشته میزان یادگیری دانش آموزان در تمامی دروس از افت ۵۰ تا ۷۰ درصدی حکایت دارد که در دروس علوم وریاضی محسوستر است و دانش آموزان ابتدائی دچار افت چشمگیری در یادگیری و مهارتهای سواد پایه شده اند. این تحقیق با بررسی تجربه زیستهوالدین و معلمان در پی ارائه راهکارهایی جهت جبران کاستی هاست. روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدار شناختی، جامعه آماری پژوهش اولیا وآموزگاران مدارس مقاطع ابتدایی آموزش و پرورش شهر کورائیم شهرستان نیر است که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. روشگردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختار یافته است. دلایل کاهش یادگیری در پنج محور شناسائی و دسته بندی گردیده، پیشنهاداتی جهت جبرانکاستی ها ارائه شد.

کلیدواژه ها:

نیر ، آموزش مجازی ، کاهش یادگیری ، پسابحران