تجربه زیسته معلمان در مورد چگونگی جبران کاستی های دانش آموزان ابتدائی در دروس در پساکرونا

طبق گفته وزیر آموزش و پرورش در وبسایت کیهان بررسی ها نشان می دهد دوران کرونا دانش آموزان حدود ۳۰ درصد افت تحصیلی داشتهاند. تحقیقات نشان میدهد دانش آموزان ابتدائی دچار افت چشمگیری در یادگیری و مهارت های سواد پایه شده اند. طی دو سال گذشته میزان یادگیری دانش آموزان در تمامی دروس از افت تحصیلی ۵۰ تا ۷۰ درصدی حکایت دارد که در دروس علوم و ریاضی محسوستر است. این تحقیق با بررسی تجربه زیسته معلمان در پی ارائه راهکارهایی جهت جبران کاستی هاست. روش پژوهش کیفی و از نوع پدیدار شناختی، جامعه آماری پژوهش آموزگاران مدارس مقاطع ابتدایی آموزش و پرورش نیر است که از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. روش گردآوری اطلاعات مصاحبه نیمه ساختار یافته است. دلایل کاهش یادگیری در پنج محور: معلم محور، دانش آموز محور، خانواده محور، سیستم محور و اجرا محور شناسائی و پیشنهاداتی جهت جبران کاستی ها ارائه شد.

کلیدواژه ها:

تجربه زیسته ، کاهش یادگیری ، کرونا ، نیر