تاثیر فناوریهای نوین بر بهسازی منابع انسانی در ادارات آموزش و پرورش استان مازندران

هدف پژوهش حاضر تاثیر فناوری های نوین بر بهسازی منابع انسانی در ادارات آموزش و پرورش استان مازندران بود. روش پژوهش توصیفی همبستگی است .جامعه آماری پژوهش شال کلیه کارکنان و صاحب نظران مدیریت منابع انسانی ادارات آموزش و پرورش استان مازندران بودند که که تعداد ۹۷ نفر به صورت خوشه ای تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه های بهسازی منابع انسانی رائو و آبراهام(۱۹۹۰) و فناوری اطلاعات آریا(۱۳۹۳) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل آماری یافته های پژوهش از آمار توصیفی و آماراستنباطی (پیرسون، آزمون رگرسیون) استفاده گردید. نتایج رگرسیون نشان داد که فناوری های نوین بر بهسازی منابع انسانی در ادارات آموزش و پرورش تاثیر دارد. با توجه نتایج رگرسیون نگرش مدیریت منابع انسانی (۰۰۱/۰Sig=، ۴۲۵/۳۲(T=، ارتباطات (۰۰۱/۰Sig=، ۱۲۵/۹(T=، تجهیزات رایانه ای (۰۱۲/۰Sig=، ۴۱۵/۲(T= و پشتیبانی (۰۲۴/۰Sig=، ۱۱۲/۲(T=، خدمات آموزشی و ورزشی تاثیر معناداری بر بهسازی منابع انسانی در ادارات آموزش و پرورش دارند.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین ، بهسازی منابع انسانی ، اداره آموزش وپرورش.