بررسی آثار، چالش ها و محدودیت استفاده از نرم افزار های اسکرچ و اسکرچ جونیور بر روش های آموزش و یادگیری در دوره ابتدایی

هدف این پژوهش برر سی تاثیرات ا ستفاده از نرم افزارهای ا سکرچ ۱ و ا سکرچ جونیور ۲بر آموزش و یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی ا ست . این پژوهش به صورت مروری انجام شده و شامل تحلیل محتوای مقالات و مطالعات موجود در این حوزه می با شد. با ا ستفاده از این روش تحلیل محتوا، مقالات مرتبط با تاثیرات این نرم افزارها بر مهارت های تفکر منطقی ، خلاقیت ، همکاری و درک مفاهیم علمی و ریاضی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده از اسکرچ و اسکرچ جونیور به طور قابل توجهی می تواند مهارتهای تفکر منطقی و حل مسئله ، خلاقیت و توانایی همکاری دانش آموزان را تقویت کند. همچنین ، این نرم افزارها به دانش آموزان کمک می کنند تا مفاهیم ریاضی و علوم را به شیوهای عملی و جذاب یاد بگیرند. با این حال، چالش هایی مانند نیاز به آموزش معلمان، محدودیت های سخت افزاری و تفاوتهای فردی دانش آموزان نیز شنا سایی شدهاند. به منظور بهبود فرآیند آموزش و بهرهبرداری کامل از این ابزارها، پیشنهاد می شود که برنامه ریزی دقیقی برای آموزش معلمان و فراهم کردن تجهیزات لازم صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

نرم افزار اسکرچ ، نرم افزار اسکرچ جونیور ، برنامه نویسی ، آموزش ابتدایی ، یادگیری