تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی براساس میزان توجه به انگیزش تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه فارسی پایه ششم )

مقاله حاضر به روش مروری - کتابخانه ای است ، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است . هدف از این مطالعه بررسی تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی براساس میزان توجه به انگیزش تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه فارسی پایه ششم ) انجام گرفته می باشد . محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی ((SID ، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است . نتایج بدست آمده نشان می دهد، انگیزه تحصیلی را می توان به عنوان یک عامل مهم در فرآیند یادگیری دانش آموزان در نظر گرفت . با توجه به اینکه انگیزه تحصیلی به عوامل متعددی بستگی دارد، تنها کتاب فارسی ششم ابتدایی نمی تواند تمام این عوامل را پوشش دهد. برنامه های درسی کلی دیگر، روشهای آموزشی ، محیط آموزشی و نحوه ارزیابی نیز تاثیر قابل توجهی در انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارند.

کلیدواژه های تحلیل محتوای کتب فارسی دوره ابتدایی براساس میزان توجه به انگیزش تحصیلی دانش آموزان(مورد مطالعه فارسی پایه ششم ):

تحلیل محتوا ، کتب فارسی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان