درس پژوهی آموزش کلمات هم خانواده با الهام از بازی هفت سنگ

پژوهش حاضر از نوع درس پژوهی با عنوان روایتی از کلمات هم خانواده با استفاده از بازی (هفت سنگ ) با تاکید بر هوش بدنی -جنبشی دانش آموزان پایه پنجم به صورت گروهی و با مشارکت ۷ نفر از همکاران دبستان شهید شیخ الاسلامی صورت پذیرفت . با توجه به اینکه مفهوم هم خانواده از پایه سوم آغاز می شود و تا دورههای بالاتر ادامه دارد. تدریس این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است و می طلبد تا دانش آموزان آن مفهوم را به خوبی بیاموزند و برای آنها نهادینه شود. گروه درس پژوهی با توجه به مطالب فوق با استفاده از فنون تدریس جدید و همفکری ، تبادل نظر و بحث اعضای گروه روش مناسبی را برای آموزش مفهوم هم خانواده انتخاب نموده تا این مفهوم بیشترین یادگیری را در فراگیر ایجاد کند. پس از بررسی پی بردیم که استفاده از بازی بسیار مورد علاقه ی دانش آموزان بوده است ولی نداشتن ارنباط عاطفی مناسب با دانش آموزان و عدم توجه کافی به زمان تدریس از جمله نکاتی بود که در تدریس دوم رفع نمودیم . در تدریس دوم از همان الگو استفاده کردیم و اشکالات مرحله ی قبل را رفع نمودیم . آشنایی با روشهای تدریس ، بهرهگیری از الگوهای مناسب ، آموزش به صورت جذاب و دلنشین ، کارگروهی و بازی برای یادگیری بهتر و ماندگاری بیشتر از پیامدهای انجام این پروژه بود.

کلیدواژه ها:

الگوی تدریس قضاوت عملکرد ، کلمات هم خانواده ، بازی