تاثیر شیوه های مدیریت کلاس درس بر برقراری نظم و انضباط در محیط های آموزشی

رعایت نظم و انضباط در محیط های آموزشی ، یکی از مهمترین اهداف تربیتی است که اولیای مدارس، آنان را در اولویت قرار می دهند و رفتارها و فعالیت آموزشی دانش آموزان نیز تا حد زیادی براساس این پدیده شکل می گیرد. نظم و انضباط باعث می شود که فعالیت های دانش آموزان با موفقیت انجام گیرد و در نهایت زندگی با نشاط توام شود و شکوفایی حاصل گردد.از آنجایی که یکی از اهداف تعلیم و تربیت ، کمک به افراد در زمینه ی زندگی با دیگران و احترام گذاشتن به آن هاست ؛ برای این که فرد بتواند در اجتماع زندگی کند باید رفتار اجتماعی را بیاموزد؛ به این معنی که رفتارش باید مورد قبول اجتماع باشد. در مقاله حاضر که با روش توصیفی - تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است ، قصد داریم به بیان تاثیر بکارگیری شیوه های مدیریت کلاس درس بر برقراری نظم و انضباط در محیط های آموزشی بپردازیم . نتایج نشان داد که یکی از راه های اجتماعی شدن و مورد قبول قرار گرفتن ، رعایت انضباط و مقرراتی است که در اجتماع حکم فرماست . جامعه وقتی سلامت خود را حفظ می کند که افراد آن حق و حقوق خود و دیگران را بشناسند و رعایت کنند؛ اهمیت انضباط به این سبب است که نتایج ذیل را به دنبال دارد: سلامت جامعه ، شادی و نشاط فرد، سازش فردی و اجتماعی ، احساس امنیت ، اعتماد به نفس ، جلب محبت دیگران و صرفه جویی در وقت . نهایتا می توان گفت هدف از نظم و انضباط آن است که دانش آموزان را با مقررات مدرسه گروه هماهنگ سازیم و محیط یادگیری را معنی دارتر و تمایلات و غرایز طبیعی و فطری آنها را در جهتی مطلوب هدایت و راهنمایی کنیم .

کلیدواژه ها:

شیوه مدیریت کلاس ، نظم و انضباط ، محیط های آموزشی .