چالش ها و راهکارهای مشارکت خانواده در فرآیندهای تربیتی مدرسه و مردمی سازی تعلیم و تربیت

هدف اساسی مقاله حاضر ارائه راهکارهای بهبود بخش مشارکت خانواده با مدرسه در امور آموزشی و پرورشی دانش آموزان بوده که به شیوه توصیفی و با استناد به مطالعات کتابخانه ای نگارش یافته است . نتایج اصلی پژوهش نشان می دهد که در نظامهای تعلیم و تربیت مترقی مدارس نمی توانند از خانواده جدا باشند و عمدتا بین اولیاء مربیان و مدیران مدارس همکاری نزدیک وجود دارد. در این نظامها اولیاء از نزدیک در جریان کارهای مدرسه هستند و به آنها فرصت همکاری و مشارکت در امور آموزشی و پرورشی فرزندان داده میشود نتیجه این همکاری ارتباط نزدیک و صمیمی اولیاء با مسئولین آموزشی مدرسه خواهد بود که باعث رشد شکوفایی و پیشرفت آموزشی و پرورشی دانش آموزان خواهد شد به علاوه به بهبود کیفیت آموزشی و پرورشی مدرسه نیز خواهد انجامید. بنابراین تربیت کودک محصول کوششهای خانواده و اجتماع است و مدرسه را نمیتوان به تنهایی عاملی تعیین کننده در امور تعلیم و تربیت فرزندان در موقعیت های مختلف اجتماعی دانست . مدرسه از نهادهای تربیتی و آموزشی است که نیازمند مشارکت فعال خانواده است و تا همکاری و همدلی اولیاءو مربیان مدارس نباشدقطعا نتیجه مطلوبی عاید نخواهد شد.

کلیدواژه ها:

مشارکت ، خانواده ، مدرسه ، امور تربیتی ، راهکارها