واکاوی نقش تنبیه و تشویق بر یادگیری دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش تشویق و تنبیه در فرآیند یادگیری دانش آموزان می پردازد. تشویق به عنوان ابزاری برای تقویت رفتارهای مثبت و افزایش انگیزه دانش آموزان شناخته شده است و می تواند تاثیرات مثبتی بر خودباوری و عملکرد تحصیلی آنها داشته باشد. از سوی دیگر، تنبیه به منظور کاهش یا توقف رفتارهای نامطلوب به کار می رود، اما می تواند منجر به افزایش استرس و اضطراب در دانش آموزان شود. ترکیب متعادل این دو رویکرد، با توجه به شرایط و ویژگی های فردی دانش آموزان، می تواند نتایج بهتری در فرآیند یادگیری به همراه داشته باشد. این مقاله با مرور منابع و پژوهش های موجود، به ارائه راهکارهایی برای استفاده بهینه از تشویق و تنبیه در محیط های آموزشی می پردازد و به معلمان و والدین کمک می کند تا با ایجاد محیطی مساعد، فرآیند یادگیری دانش آموزان را بهبود بخشند

کلیدواژه ها:

تنبیه ، تشویق ، یادگیری ، دانش آموزان