بررسی رابطه بین خودکارآمدی با اهمال کاری دانشجویان دانشگاه شمس گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین خودکارآمدی با اهمال کاری تحصیلی دانشجویان دانشگاه شمس گنبد کاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه شمس گنبدکاووس در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد که ۲۰۰۰ نفر می باشند. با توجه به حجم جامعه آماری و بوسیله جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه آماری ۳۲۷ نفر برآورد شد.در این تحقیق از پرسشنامه ابزار پژوهش پرسشنامه استاندارد خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان اون و فرامن ۱۹۸۸ و پرسشنامه اهمالکاری تحصیلی سواری (۱۳۹۰) استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین خودکارآمدی با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، اهمال کاری تحصیلی ، گنبدکاووس