فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران

تعلیم و تربیت به عنوان رکن اساسی هر جامعه ، نقشی کلیدی در تربیت نسل آینده ایفا می کند .در این میان، فلسفه تعلیم و تربیت به عنوان زیربنای نظام آموزشی ، جهت گیری و اهداف آن را تعیین می کند.در این مقاله مروری ، به بررسی فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران پرداخته می شود.برای این منظور، ابتدا به مروری بر تاریخچه فلسفه تعلیم و تربیت در ایران می پردازیم . سپس ، به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران می پردازیم .در نهایت ، به ارائه پیشنهاداتی برای ارتقای فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران می پردازیم .روش:در این مطالعه ، از طریق جستجو در پایگاههای اطلاعاتی معتبر مانند SID، IranmedexوJSTOR ، مقالات مرتبط با موضوع مورد بررسی جمع آوری شدند .سپس ، با بررسی و تحلیل این مقالات، به ارائه خلاصه ای از یافته های آنها پرداخته شد.یافته ها:مطالعات نشان دادهاند که فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران در طول تاریخ دستخوش تحولات متعددی شده است .در دورههای مختلف ، فلسفه های مختلفی مانند فلسفه تعلیم و تربیت سنتی ، فلسفه تعلیم و تربیت مدرن و فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی بر نظام آموزشی ایران حاکم بوده است . در حال حاضر، فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران بر پایه آموزههای اسلام و ارزشهای انقلاب اسلامی بنا شده است . نتیجه گیری : فلسفه تعلیم و تربیت در مدارس ایران از اهمیت بالایی برخوردار است .با رفع چالش های موجود و استفاده از فرصت های پیش رو، می توان به ارتقای این فلسفه و در نهایت ، به تربیت نسلی فرهیخته ، متعهد و کارآمد در ایران کمک کرد.

کلیدواژه ها:

فلسفه تعلیم و تربیت ، مدارس ایران ، چالش ها ، فرصت ها.