بررسی تاثیر رفتار های معلم بر کاهش اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

بیشترین یادگیری دانش آموزان از طریق مشاهده رفتار دیگران انجام می شود. رفتار مثبت و حمایت کننده معلمان می تواند انگیزه و علاقه دانش آموزان را به یادگیری افزایش دهد. از این رو هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی رفتار های معلم بر کاهش اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی بود. روش اجرای پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی کرمان که در سال تحصیلی ۳ ۰-۰۲ مشغول به تحصیل هستند که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس ۲۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی استفاده شد.. نتایج حاصل از پژوهش نشان می دهد رفتارهای معلمان می توانند تاثیر قابل توجهی بر کاهش اضطراب امتحان و بهزیستی تحصیلی دانش آموزان داشته باشند. ایجاد محیط حمایت کننده، آموزش راهکارهای مدیریت استرس، ارائه بازخورد سازنده، استفاده از روشهای آموزشی متنوع و ارائه پشتیبانی در خارج از کلاس، می توانند از جمله راهکارهای موثر در این زمینه باشند.

کلیدواژه ها:

رفتار های معلم ، اضطراب امتحان ، بهزیستی تحصیلی