اقدام پژوهی : چگونه توانستم توجه و تمرکز دانش آموزان را در درس منطق افزایش دهم ؟

مدرسه یک سازمان اجتماعی باهدف توانمند سازی و به فعلیت رساندن استعدادهایی افراد است . نظام های آموزشی با گذشت زمان باید خود را بروز (جدید) کنند و با شرایط اجتماعی ، فرهنگی و... خود را وفق دهند. با توجه با این که عدم توجه و تمرکز در جنبه های تحصیلی و ... نتایج زیان بار و اغلب جبران ناپذیری مانند افسردگی ، استرس، سرخوردگی و عارضه های جسمی و روانی در پی دارد و همچنین باعث افت تحصیلی و علمی شخص می شود؛ در این اقدام پژوهی سعی شده است که وضعیت عدم تمرکز دانش آموزان در کلاس و به ویژه در درس منطق با استفاده از روشهای مشاهده،مصاحبه و با بررسی علل ، راه حل های برون رفت از وضعیت موجود به سمت وضعیت مطلوب، نتایج به دست آمده از اقدام پژوهی ارائه شود. بر این اساس اینجانب تلاش خود را به کار بستم تا در اقدام پژوهی حاضر راهکارهای رسیدن به محیط آموزشی فعال نه منفعل ، مشارکتی نه فردی ، خلاق و با توجه بالا را بررسی و نتایج حاصل را ارائه کنم . نتایج نشان دهنده تاثیر مثبت و سازنده ی این روش ها در افزایش اعتماد به نفس ابوالفضل بوده است

کلیدواژه ها:

عدم تمرکز ، روش تدریس ، ابزار کمک آموزشی ، دانش آموز