بررسی تاثیر همکاری والدین در مدارس بر اساس سند تحول بنیادین با هدف تحول در تربیت و یادگیری دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر »بررسی تاثیر همکاری والدین در مدارس بر اساس سند تحول بنیادین با هدف تحول در تربیت و یادگیری دانش آموزان« می باشد. نگاهی به سند برنامه درسی ملی نشان می دهد خانواده از نقش و اهمیت بالایی برخوردار است ، و گستره یادگیری با شدت و میزان بالایی ، شامل خانواده نیز می شود و زمینه ساز شکوفایی یادگیری دانش آموزان است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و شیوه گردآوری و تحلیل دادهها از نوع اسنادی و کتابخانه ای می باشد. یافته های پژوهش حاکی از آن است که ارتباط والدین با مدرسه موجب همسویی روشهای آموزشی و تربیتی شده و کارائی آن را بیشتر می کند، شناخت بیشتری از دانش آموز، مدرسه و محتوای آموزشی بدست می آید و سعی می شود از برنامه های مدرسه و آموزش و پرورش در خانه و خانواده حمایت بیشتری به عمل آید. همچنین موجب می شود تربیت و آموزش دانش آموزان وظیفه همه افراد جامعه محسوب شده و یکدیگر را در این امر مهم یاری رسانند و در نتیجه این اقدامات افراد جامعه انسانهای سالم ، رشد یافته و بالنده خواهند بود

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، اولیا ، تعامل ، آموزش و پرورش .