اقدام پژوهی چگونه توانستم احساس کمرویی و انزوا طلبی در دانش آموز مقطع ابتدایی را برطرف سازم ؟

بسیاری از دانش آموزانی که در مقایسه با همکلاسی هایشان، غیر فعال اند، از نظر آموزشی واجتماعی از رفتار مناسبی برخوردارند.اما نسبت به سایر دانش آموزان آرام تر بوده واز انجام کار با دیگران سرباز می زنند.دانش آموزانی که عموما به عنوان بچه های کم رو یا گوشه گیر شناخته می شوند پژوهش حاضر با هدف کاهش احساس کمرویی و انزوا طلبی در دانش آموز مقطع ابتدایی انجام شد. این اختلال وضعیت روانی ، وضعیت درسی و ایجاد رابطه با کلاس، معلم و مدرسه او را در ابعاد مختلف تحت تاثیر قرار داده بود. لذا از نظر پژوهشی قابل تامل و بررسی است . روشهای گردآوری اطلاعات از طریق مشاهده، پرسشنامه ، مصاحبه با همکاران و کادر مدرسه ، مصاحبه با هم کلاسها و مطالعه ی منابع علمی بود. آموزش شامل آموزش به دانش آموز و والدین و شامل واگذاری مسئولیت در مدرسه از طریق معلم و در خانه از طریق والدین ، تعریف و تمجید از وی در جمع ، شرکت دادن وی در کارهای گروهی در مدرسه و تشویف وی به این کار، رفتن به اردو و .... . آگاهی و اطلاع رسانی لازم به خانواده از شیوه برخورد مناسب با فرزند خجالتی و ارائه راهکار به آن ها به صورت قابل توجهی منجر به کاهش کم رویی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموز گردید.

کلیدواژه ها:

کمرویی ، انزوا طلبی ، دانش آموز ، معلم