تبیین ارتباط مولفه های مدیریت دانش با رضایت شغلی معلمان آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان

هدف اصلی پژوهش حاضر تبیین تبیین ارتباط مولفه های مدیریت دانش با رضایت شغلی معلمانآموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان است که به صورت توصیفی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته با سه سوال سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ۰۷۴۵ در اردیبهشت ۱۴۰۳ انجام شد،جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل معلمان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان است که ۷۲۵ معلم به عنوان نمونه ی آماری انتخاب شدند.. نظریه های رضایت شغلی فراوان است .همانگونه که درباره تعریف و عوامل ایجادکننده رضایت شغلی ، اتحاد عقیده ای وجود ندارد، درباره نظریه های رضایت شغلی نیز عقاید متفاوت و گوناگونی ابراز شده است . مهم ترین مشکل اجرای اثربخش مدیریت دانش در سازمان، فقدان فرهنگ تسهیم دانش و عدم درک مزایای بی شمار مدیریت دانش در میان کارکنان می باشد رضایت شغلی مفهومی پیچیده و چند بعدی است و با عوامل روانی ، جسمانی و اجتماعی ارتباط دارد.تنها یک عامل موجب رضایت شغلی نمی شود، براساس استنباط های انجام شده توجه به نیروی انسانی ، فرایندکار،استراتژی سازمان در افزایش رضایت شغلی معلمان ابتدایی آموزش و پرورش ناحیه ۱ زاهدان موثر است ،پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون شاخص های ارزشیابی مقاله ای نوشته شود.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، ، ، رضایت شغلی ، معلمان ابتدایی ، ناحیه ۱ زاهدان