پیش بینی تفکر خلاق بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس مقطع متوسطه دوم بندرعباس

هدف این پژوهش پیش بینی تفکر خلاق بر اساس خودکارآمدی تحصیلی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر مدارس مقطع متوسطه دوم بندرعباس بود. این پژوهش توصیفی همبستگی می باشد و از لحاظ هدف جزء تحقیقات کاربردی می باشد . جامعه آماری شامل دانش آموزان دختر مدارس متوسطه دوم شهرستان بندرعباس به تعداد ۴۰۶۹ می باشد که با استفاده از جدول نمونه گیری مورگان تعداد ۳۵۱ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از سه پرسشنامه تفکر خلاق توسط لی شیفر ترجمه کرمی (۱۳۹۰)، خودکارآمدی تحصیلی توسط زاجاکاوا و همکاران (۲۰۰۵) و عملکرد تحصیلی دوپال و همکاران، (۱۹۹۱) استفاده شد. نتایج نشان داد که عملکرد تحصیلی قادر به پیش بینی تفکر خلاق دانش آموزان می باشد. تولید تحصیلی قادر به پیش بینی تفکر خلاق دانش آموزان می باشد. اطمینان به عملکرد تحصیلی در کلاس و اطمینان به توانایی خود در تعامل با دیگران در مدرسه قادر به پیش بینی تفکر خلاق دانش آموزان می باشد.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، خودکارآمدی تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان.