تربیت فناورانه دانش آموزان و جایگاه آن در تعلیم و تربیت

هدف از پژوهش حاضر بررسی تربیت فناورانه دانش آموزان و جایگاه آن در تعلیم و تربیت است . این مقاله با روش توصیفی - تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای -اسنادی صورت پذیرفته است . در جامعه امروز مدرسه از جایگاه مهمی در تربیت دانش آموزان برخورداراست و می تواند فعالیت خود را در این زمینه در جهت مثبت به انجام برساند. تحقیقات نشان داده است که استفاده هدفمند و کنترل شده از فناوری آموزشی می تواند به ارتقای سطح معنوی و اخلاقی آموزش دانش آموزان کمک کند. بنابراین استفاده از فناوری برای دستیابی به این اهداف می تواند موثر باشد. به طور کلی آموزش فناوری می تواند تاثیرات مثبت و منفی بر تربیت معنوی دانش آموزان داشته باشد. مهم این است که این فناوری ها با برنامه ریزی و هدفمندی مناسب در خدمت آموزش معنوی باشند.

کلیدواژه ها:

تربیت فناورانه ، دانش آموز ، تعلیم و تربیت ، جامعه