بررسی رابطه بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی گالیکش در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 225

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP10_2425

تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش ، بررسی رابطه بین خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی گالیکش در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود. از لحاظ هدف، روش پژوهش حاضر کاربردی و از نوع توصیفی -همبستگی است . جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی گالیکش در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ بودند. که تعداد آنها ۶۳۵ نفر است . روش نمونه گیری از این جامعه ، به صورت نمونه گیری تصادفی ساده انجام شد. که با استفاده از جدول کرجسی مورگان تعداد آن ۲۵۰ نفر انتخاب شد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه خودکارآمدی GSE-۱۷ و برای متغیر پیشرفت تحصیلی از معدل آنها استفاده شد. تحلیل دادهها به وسیله ضریب همبستگی اسپیرمن با استفاده از نرم افزار SPSS انجام شد. نتایج نشان داد که خودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کلاس ششم ابتدایی گالیکش رابطه معناداری دارند.

نویسندگان

مبینا خسروی

کارشناسی ، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسانی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران

بی بی منیره قاضی

استادیار، گروه روان شناسی و علوم تربیتی, دانشکده علوم انسان ی, موسسه آموزش عالی شمس گنبد, گنبد کاووس, ایران