بررسی رابطه تربیت اجتماعی بر مسئولیت پذیری اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

از آنجایی که یکی از شاخصه های مهم شخصیت هر فرد مفید در اجتماعات، داشتن نظم و انضباط در امورات شخصی و اجتماعی و همچنین مسئولیت پذیری اوست ، لذا معلم موفق کسی است که بتواند علاوه بر مسائل آموزشی و تربیتی به دو فاکتور فوق الذکر نیز توجه داشته باشد . از طرف دیگر یکی از اهداف اصلی مدرسه و تعلیم و تربیت آماده کردن فرد برای ورود به اجتماع آینده است .عادت یا توانایی پذیرفتن کاری را که مستلزم پاسخگویی در برابر دیگران است ، مسئولیت پذیری می گویند و مسئولیت پذیر به فرد یا افرادی گفته می شود که متعهد انجام کاری یا وظیفه ای باشند که به عهده وی گذاشته باشند مثل نماینده کلاس که وظیفه مربوط به خود را به نحو احسن انجام می دهد.اولیا و مربیان باید از همان دوره ابتدایی روحیه مسئولیت پذیری را در کودکان به وجود آورند و آنها را افرادی مسئول و خدمتگزار به همنوع، بار بیاورند و در این مسیر به فراخور سنشان، مسئولیت هایی به آنها واگذار کنند و در چارچوب مسئولیتشان آنها را مورد بازخواست قرار دهند.

کلیدواژه ها:

تربیت اجتماعی ، مسئولیت پذیری ، دانش آموزان ابتدایی