رهبری معلم در فرآیند یادگیری

برای سالهای بسیاری بحث در خصوص نقش معلم در اجرای برنامه درسی از جنبه های مختلفی در مباحث مدیریت آموزشی ، نظارت و راهنمایی تعلیماتی و تاکید بر نقش وی در راهنماهای معلم مطرح بوده است . توجه به نقش معلم در قالب عنوان»رهبری معلم « در فرآیند یاددهی و یادگیری از جهات مختلفی حائز اهمیت می باشد. مدیریت و رهبری کلاس درس فرآیندی است که جهت برقراری نظم و انضباط، تدریس مطلوب و ایجاد یادگیری در دانش آموزان کلاس درس توسط معلم انجام می شود و در صورتی که به نحو احسن انجام نگیرد، فرآیند یاددهی و یادگیری را با مشکل مواجه خواهد کرد. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی بر آن است تا به بررسی رهبری معلم در فرآیند یادگیری بپردازد.

کلیدواژه ها:

رهبری ، مدیریت ، یادگیری ، معلمان