بررسی عناصر ملی ارائه شده در شعر شاعران مطرح کودک

شعر اولین تجربه کودک از بازی با کلمات با اهداف آموزشی و درک مفاهیم است که بر مهارتهای کودک تاثیر بسزایی دارد. شعر برای کودکان جهانی از صداهاست که حس شادی ، غم و آرزو را منتقل می کند. کودکان ابتدا با تکرار صداهای آشنا و آهنگین ، شعر را می شناسند و بعد از این تمرین لذتبخش به فهم معانی و شناخت واژگان جدید می پردازند. با افزایش سن پیامهای غیرمستقیم نفهته شده در شعر را نیز فهمیده و می توانند با یک آهنگ همخوانی کنند . در این مطلب به معرفی مهمترین فواید شعر خواندن برای کودکان می پردازیم . یکی از مهم ترین تاثیرات شعر خواندن برای کودکان و خردسالان، ایجاد فرصتی برای پرورش و شکوفایی خلاقیت آنهاست . کودکان با شنیدن اشعار شروع به تصویرسازی ذهنی می کنند و این گونه درک مفاهیم اشعار و حفظ آن برایشان سادهتر می شود. خلق تصاویر ذهنی یکی از مهمترین روشها برای تقویت تخیل و خلاقیت کودکان است . موضوع بسیاری از کتابهای شعر کودکان، مهارتهای رفتاری و آداب اجتماعی است . این موضوع کمک بسیاری به رشد مهارتهای اجتماعی کودکان می کند. کودکان در شعر موضوعات مهمی مثل همدلی ، بخشش ، نظم ، دوستی ، احترام و سایر مهارتهای ضروری زندگی را می آموزند.عناصر ملی و توجه به هویت وطن از مفاهیم کارکردی و مهم در زندگی فردی و اجتماعی محسوب می شوند که ارتباطی تنگاتنگ با وحدت ملی یک جامعه نیز دارند و در ادبیات کودک و نوجوان امری مهم و اساسی تلقی می شوند. مولفه های ملی در واقع هویت کودکان را به آنان یادآور می شود و اهمیت سرزمین و وطن را بیش از پیش در نزد آنان آشکار می سازند. در این پژوهش به بررسی عناصر ملی ارائه شده در شعر شاعران کودک محمود کیانوش، ناصر کشاورز و بیوک ملکی پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

عناصر ملی ، شاعران ، شعر ، کودک.