شناسایی موانع مشارکت دانشجویان در انجمن های علمی دانشجویی : یک مطالعه پدیدارشناسانه

انجمن های علمی دانشجویی نقش مهمی در فرآیند آموزش و یادگیری دانشجویان دارند و فرصت عملی شدن دانش تئوری و توسعه مهارتهای حرفه ای را برای دانشجویان فراهم می کنند. مشارکت دانشجویان در فعالیت های انجمن ها می تواند انگیزه، روحیه کار تیمی و ارتباطات اجتماعی آنها را تقویت کند و به عنوان پل ارتباطی میان دانشگاه و جامعه عمل کند. این امر می تواند به ارتقای کیفیت آموزشوافزایش تاثیرگذاری دانشگاهها بینجامد. لذا پژوهش حاضر با هدف شناسایی چالش ها و موانع شرکت دانشجویان در انجمن های علمی ، انجام شده است . میدان پژوهش ، دانشجویان کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه یزد بود. شرکت کنندگان به روش نمونه گیری ملاکی انتخاب شدند. اشباع دادهها در نهمین مصاحبه به دست آمد. این پژوهش با رویکرد کیفی ، روش پدیدارشناسی و طرح توصیفی انجام گردید. دادهها بر اساس مصاحبه نیمه ساختارمند گردآوری گردید. دادهها، مبتنی بر راهبرد هفت مرحله ای کلایزی تحلیل شد. به منظور افزایش تاییدپذیری ، اتکاپذیری و باورپذیری صحت دادهها از شیوههای »بازبینی در زمان کدگذاری «، »درگیری طولانی مدت با پژوهش « و »استفاده از نظرات همکاران پژوهشی و تایید آنها« استفاده گردید. یافته ها به شناسا یی یک مضمون اصلی و سه زیر مضمون »موانع فردی «، »موانع سازمانی « و »موانع اجتماعی « منجر شد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که با توجه به اهمیت انجمن های علمی دانشجویی ، رفع موانع مشارکت دانشجویان در آنها می تواند در راستای تحقق اهداف آموزش عالی و افزایش مزایای آن برای دانشجویانوجامعه مفید باشد.

کلیدواژه ها:

انجمن های علمی ، پدیدار شناسی ، دانشجویان ، دانشگاه