درس پژوهی : جمع و تفریق اعداد چهار رقمی با استفاده از شکل
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 304
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP10_2157
تاریخ نمایه سازی: 4 مهر 1403
چکیده مقاله:
بیش از ۵۰درصد دانش آموزان مقاطع مختلف معمولا در درس ریاضی مشکلات اساسی دارند. بسیاری از دانش آموزان حتی در سادهترین مطالب ریاضی مربوط به سالهای قبل اشکال دارند. در ابتدای سال تحصیلی معمولا مشکلات یادگیری ریاضی به دلیل فراموشی مطالب پایه بسیارزیاد است و دانش آموزان کشش لازم برای یادگیری ریاضی را ندارندو وقتی که مطالبی را تدریس می کنیم نمی فهمند. علل بسیاری در ضعف ریاضی دانش آموزان نقش دارند. از جمله آن ها: پایه ضعیف در درس ریاضی از سال های قبل ،کم هوشی و دیرآموزی بعضی از دانش آموزان، نداشتن اعتماد به نفس در درس ریاضی ، مشکلات جسمی بعضی از دانش آموزان، سوءتغذیه ، ضعف چشم . اقدامهایی که برای چنین دانش آموزانی می توان انجام داد به قرار زیر است :ابتدا باید در چند جلسه اعتماد به نفس دانش آموزان را تقویت کرد. برگزاری امتحانات به صورت کتاب باز (open book) می تواند انجام شود تا دانش آموزان اعتماد به نفس پیدا کنند. باید آنها را تشویق کرد که خودشان مطالب را یاد بگیرند و تمرین ها را حل کنند و زود ناامید نشوند. اگر دانش آموزی تمرینی را حتی ناقص حل کند، باید او را تشویق کرد و نمرات بیش از حقش به او داد. هر بار که با کوچکترین مطلبی یک نمره خوب برای دانش آموز گذاشته شود، کم کم این دانش آموز از درس ریاضی و معلم ریاضی خوشش می آید. باید سعی کرد ضعف های دانش آموز را به رویش نیاورد. به این ترتیب شما گام در مسیر درس پژوهی نهاده اید روشی که پایه توسعه مستمر حرفه ای شماست و شما را در مسیر یک معلم حرفه ای و فکور به حرکت وا می دارد! در این درس پژوهی سعی بر این است که دانش آموزان به طور کامل با مفاهیم جمع و تفریق اعداد چهار رقمی کامل درس آشنا گردند و مشکلات و معایب تدریس در این باره برطرف گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزانه رحیمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی بندرلنگه، اداره آموزش و پرورش بندرلنگه، آموزگار