واکاوی نقش وسایل کمک آموزشی در یادگیری دانش آموزان

هدف از این مقاله بررسی نقش وسایل کمک آموزشی در بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان است . در نظامهای آموزشی سنتی ، غالبا از روشهای یک طرفه و غیرفعال برای تدریس استفاده می شود که می تواند منجر به کاهش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به یادگیری شود. این پژوهش بر مبنای نظریات مختلف یادگیری شناختی ، ساختارگرایانه ، هوشهای چندگانه گاردنر، یادگیری از طریق بازی و یادگیری مبتنی بر فناوری به تحلیل و بررسی تاثیرات وسایل کمک آموزشی پرداخته است .وسایل کمک آموزشی شامل ابزارها و منابع متنوعی از جمله کتابها، نرم افزارهای آموزشی ، ویدئوها، مدلها، نقشه ها، تخته های هوشمند و بازی های آموزشی هستند که می توانند به بهبود فرآیند یادگیری کمک کنند. این ابزارها با ارائه روشهای تعاملی و جذاب برای ارائه مطالب ، به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان و تسهیل درک و فهم مفاهیم پیچیده کمک می کنند.از سوی دیگر، چالش های متعددی نیز در استفاده از وسایل کمک آموزشی وجود دارد، از جمله عدم آگاهی کافی معلمان از نحوه استفاده موثر از این ابزارها، هزینه های بالا و عدم تطابق برنامه های درسی با امکانات و ظرفیت های این وسایل . با این حال، با برنامه ریزی دقیق ، آموزش مناسب معلمان و سرمایه گذاری مناسب ، می توان از تمامی پتانسیل های وسایل کمک آموزشی بهرهبرداری کرده و کیفیت آموزش و یادگیری را به طور قابل توجهی بهبود بخشید.نتایج این پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند و مناسب از وسایل کمک آموزشی می تواند به توسعه مهارتهای فردی و گروهی دانش آموزان، تقویت همکاری و ارتباطات بین دانش آموزان و بهبود عملکرد تحصیلی آنها منجر شود. در نهایت ، این مقاله توصیه هایی برای بهینه سازی استفاده از وسایل کمک آموزشی در سیستم های آموزشی ارائه می دهد تا بتوان به طورکامل از مزایای آنها بهرهمند شد.

کلیدواژه ها:

وسایل کمک آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان