اقدام پژوهی ؛ چگونه توانستم با استفاده از تدریس معکوس فرسودگی تحصیلی دانش آموزم را بهبود بخشم ؟

از جمله عواملی که در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نقش دارد فرسودگی تحصیلی دانش آموزان است و از آن جهت می تواند مورد توجه قرار گیرد که پیامد های رفتاری و روانشناختی خاصی را در پی دارد و احساسات ناخوشایندی را می تواند در دانش آموزان ایجاد کند. فرسودگی تحصیلی پیشرفت تحصیلی و انگیزه و همچنین یادگیری آسان دانش آموزان را از بین می برد و از این رو کارآمدی دانش آموزان را کاهش می دهد همچنین علاقه دانش آموزان را نسبت به مدرسه ، معلمان و انجام تکالیف درسی تحت تاثیر قرار می دهد. فرسودگی تحصیلی رابطه معنا داری با استرس، خستگی ، عدم علاقه و انگیزه دارد و سطح توانایی دانش آموزان را پایین می آورد. بنا بر این اگر در دانش آموزان انگیزه و علاقه ای وجود نداشته باشند در هیچ کدام یک از دروس پیشرفتی حاصل نخواهد شد و دانش آموزان درجا می زنند. پس می توان نتیجه گرفت که فرسودگی تحصیلی پیش بینی کننده پیشرفت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است . هدف این پژوهش بهبود و رفع فرسودگی تحصیلی دانش آموزمورد نظر در کلاس درس با استفاده از روش تدریس معکوس می باشد. نمونه مورد نظر پایه چهارم ابتدایی می باشد. نتایج نشان داد که با افزایش میزان عملکرد تحصیلی دانش آموز از ناکارآمدی ، بی علاقگی ، خستگی هیجانی کاسته می شود.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، عملکرد تحصیلی ، خستگی ، دانش آموزان