رابطه کارکرد خانواده با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی

این پژوهش با هدف تعیین رابطه بین کارکردهای خانواده با انگیزه پیشرفت در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان دوره دوم مقطع ابتدایی شهرستان پردیس در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ بود. نمونه این پژوهش شامل ۱۵۰ نفر از جامعه مذکور که با استفاده از روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. برای جمع آوری دادهها از پرسشنامه انگیزه پیشرفت (هرمنس ، ۱۹۷۰)، پرسشنامه سنجش خانواده (اپستین ، بیشاپ و لوین ، ۱۹۷۸) استفاده شد. تجزیه تحلیل دادهها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون صورت گرفت . یافته ها نشان داد که بین کارکرد خانواده با انگیزه پیشرفت رابطه مثبت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کارکرد خانواده ، انگیزه پیشرفت ، دانش آموزان