بررسی تاثیر آموزش در ارتقای سلامت جسمی و بهداشت بلوغ دانش آموزان دختر

نوجوانی ، پویاترین دوره در مسیر رشد بشر است و بلوغ یکی از بحرانی ترین پدیده های این دوره است . لذا اهمیت پرداختن به بهداشت دختران نوجوان که نه تنها برای خود آنها بلکه برای خانواده جامعه و نسل آینده نیز روشن است . آگاهی کم در دوران بلوغ می تواند عوارض جبران ناپذیر و مشکلات عدیده جسمی روحی و روانی برای آنها ایجاد کند. این عوارض به راحتی قابل پیشگیری هستند، به طوری که می توان با آموزش، آگاهی و مهارتهای دوران بلوغ را به دانش آموزان انتقال داد. هم چنین جهش رشد در دوره نوجوانی و به ویژه وقوع قاعدگی در دختران سبب افزایش نیازهای تغذیه ای این سنین میشود. اولین گام در طراحی برنامه جامع آموزشی تاکید بر نیاز سنجی گروه هدف در بستر جامعه هدف می باشد. مقاله پیش رو به بررسی تعیین تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در رفتار بهداشتی دوران بلوغ دانش آموزان دختر، تعیین تاثیر آموزش تغذیه بر آگاهی و عملکرد تغذیه ای دانش آموزان، نشان دادن کارآیی رویکرد نیازسنجی در شناسایی و مقایسه اولویت های آموزشی بهداشت بلوغ دختران از دیدگاه دختران مادران و معلمین جهت تغییرات موثر در رفتارهای بهداشتی دختران پرداخته است . طبق یافته ها پیشنهاد می شود که رویکرد نیازسنجی یکی از راههای مفید و ضروری جهت آموزشهای متناسب با نیازهای بهداشتی گروه های هدف می باشد؛ برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی در رفتار بهداشتی دوران بلوغ تاثیر دارد؛ آموزش به شیوه سخنرانی و پرسش و پاسخ میتواند موجب بهبود عملکرد تغذیه ای نوجوانان گردد.

کلیدواژه ها:

بلوغ جسمی ، نیازسنجی ، مداخله آموزشی